"Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста." П. Пикассо
Арт-терапия с детьми - это мягкий и очень эффективный способ психологической работы. Я арт-терапевт и использую арт-терапию с детьми в индивидуальной консультации , в том числе с участием родителей.
Длительность одного занятия арт-терапией с детьми 1-1,5 часа.
Стоимость 4000 руб. Записаться и задать вопросы - тел. +7-985-777-99-85
Диагностика и коррекция - арт-терапия один из основных методов при работе с детьми, у ребенка нет ощущения, что кто-то его допрашивает, нарушает его границы. Общение с детским психологом идет в игровой форме.
Много творчества и интересных занятий - рисование, лепка, игры.
Присоединяйтесь к группе на фейсбуке Дети рисуют , где я рассказываю о возможностях самостоятельных занятий творчеством с детьми, делюсь творческими идеями и интересными арт-событиями в Москве.
Арт-терапия для детей - отличный способ снятия напряжения и тревоги. Для этой цели я подбираю специальные материалы - лепим из пластилина, месим тесто и делаем фигурки, рисуем акварелью, играем с водой, сочиняем сказки, пишем сценарии, делаем коллажи в смешанной технике.
Арт-терапия с детьми - идеальный вариант для терапии и коррекции поведения.
Арт-терапию я дополняю техниками сказкотерапии и игровой терапии.
Вопросы, с которыми я работаю:
Развитие эмоционального интеллекта ребенка
Работа со страхами, тревогой
Неврозы, тики, навязчивые действия
Повышение самооценки ребенка
Перфекционизм, страх сделать ошибку
Общение со сверстниками
Контакт и управление гневом
Реакция на проявление агрессии, работа с границами и способностью защитить себя
Манипулятивное поведение со стороны ребенка в семье - капризы, истерики, непослушание, угрозы, пассивная агрессия, плаксивость
Последствия стресса - развод родителей, переезд, потеря близкого человека, смена детского сада или школы
Ревность и конфликты между братьями и сестрами
Дисциплина и успеваемость, мотивация к получению знаний - подготовительные занятия к школе, школа
Забывчивость, плохой контакт с временем и режимом, внимательность
Развитие внутренних ресурсов, креативности, опоры на себя
Творческие занятия и развитие новых навыков
Чтение - развитие и поддержание интереса к чтению, книга как помощник и друг ребенка
Психосоматические заболевания, проблемы со здоровьем, травмы, госпитализация
Я использую в работе авторские методики, которые появились у меня за годы практики. В ход идут иногда самые простые объекты - дети, особенно дошколята и дети младшего школьного возраста любят "киндер-сюрпиз терапию" Конечно, мы ее так не называем во время консультации, а просто дети играют в игрушки - киндер- сюрпризы, выполняют различные задания психолога.
Арт-терапия с детьми дает прекрасный эффектв развитии работы правого полушария, синхронизации деятельности отделов мозга, пробуждает сенсорику, аткивизирует мелкую моторику, ускоряет выздоровление в случае острых и хронических заболеваний.
Из рубрики Блог арт-терапевта
Недавно я провела "Час с экспертом" для читателей журнала "Лиза" в соцсетях - Вконтакте и на Фейсбуке.
Тема "Арт-терапия и дети"
Вопросов было много, все очень интересные, общение живое и разнообразное.
Часть диалога с читательницами хочу процитировать.
Вопрос
Сыну три года, он очень любит рисовать. Но очень часто использует черный цвет. И на вопрос, какой цвет любимый, тоже говорит" черный". Это повод для беспокойства?
Ответ арт-терапевта Светланы Филяевой.
Добрый вечер! Прекрасный вопрос! Сразу хочу сказать - не пугайтесь! )
Из своей практики могу сказать, что дети дошкольного возраста часто "залипают" на одном цвете и очень часто это черный цвет. Сразу бить тревогу из-за выбора цвета не стоит.
На что я советую родителям обратить внимание и какие задаю вопросы в похожей ситуации.
Темы рисунков. Общеее состояние ребенка.
Были ли изменения в поведении - трудности засыпания, истерики, нежелание идти куда-то или с кем-то общаться?
Были ли в жизни семьи какие-то значимые события в последнее время, которые могли повлиять на ребенка?
Если видите повторение тем, негативное настроение рисунков, перемены в поведении, страх, тревогу, то лучше проконсультироваться у детского психолога.
Если Вы наблюдаете выбор черного цвета, но все остальное без перемен, то беспокоиться не нужно. Черный цвет притягивает - он яркий, графичный, заметный, им можно создавать настроение.
Спустя время увлечение и насыщение цветом проходит. Придут новые интересы) Желаю Вам ярких творческих открытий!)
Спасибо, Вы меня успокоили:)
Вопрос.
Вопрос второй, о втором малыше)) Филиппчику 2 года, начиная заниматься любым творчеством - совместно с мамой- малыш делает несколько мазков краской по бумаге, или пару движения с пластилином - и отдает кисть-карандаш-пластилин маме со словами "Мама, рисуй! (лепи и др.) Почему?
Ответ арт-терапета Светланы Филяевой.
Это очень хороший вопрос, спасибо! Действительно, такая ситуация бывает часто. Ребенок еще во многом зависит от родителей, получает много поддержки и переносит это и в ситуацию с творчеством.
Чтобы поразвивать у малыша самостоятельность и раскрыть его творческие способности, я советую маме параллельно делать свой рисунок/поделку. То есть вы рисуете не вместе один рисунок, а каждый свой.
Вы покажете пример, создадите настроение для занятия, у ребенка будет меньше желания просить поучаствовать в его работе. Конечно, вы будете помогать, но доля участия будет становиться меньше, а позже малыш будет готов уже порисовать или полепить како-то время самостоятельно. Желаю Вам и Вашим детям творческих успехов!)
Светлана, благодарю за совет! Обязательно попробуем творить тандемом!
Вопрос.
Как все мамы, я покупаю сыну пальчиковые краски, современный мягкий пластилин, цветную бумагу - но ему вообще не хочется ничего делать своими руками. Посмотрит на краски - и бежит к конструкторам. Это нормально?
Ответ арт-терапевта Светланы Филяевой.
Это хороший вопрос о том, как заинтересовать ребенка новым видом деятельности, увлечь творчеством.
Обязательно нужно показать и дать попробовать.
Как правильно показать?
Есть две распространенные ошибки.
Первая - просто положить и предоставить ребенку самому решать, что делать с красками или пластилином. Это более пассивный путь.
Вторая - мама очень активно предлагает, настойчива, усаживает, хвалит или наоборот, укоряет. В первом случае не все дети решаются на пробу нового, а во втором начинают сбегать.
Что же делать?
Вы открываете покупки и начинаете творить самостоятельно. Например, лепите животных или сказочный замок.
У ребенка есть пространство для принятия собственного решения и время для наблюдения. Он какое-то время может быть в роли зрителя или подсказывать, но потом увлекается совместной деятельностью, устраивается с мамой рядом и начинает параллельно свой процесс.
А в следующий раз обязательно идите в магазин вместе и пусть сын выберет тот арт-материал для поделок, какой ему хочется. Удачи и новых творческих решений!)
Полезное по теме Арт-терапия с детьми:
Арт-занятия с детьми. Коллаж.
Читать еще по теме:
Арт-терапия - упражнения для самостоятельной работы дома
Арт-терапия. Совместные занятия мамы и ребенка на приеме у арт-терапевта
Развитие и воспитание ребенка.
Книги о воспитании детей